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                          新聞動態

                          06-18   2015字號: SML

                              我國是一個人口眾多、地域廣闊的大國,人們對教育的需求是多樣化的,各行業對人才的要求是多樣化的,各地區的發展是不平衡的,因此人才培養的模式也是多樣化。構建上海汽車維修培訓人才培養模式,就是要處理好知識、能力、素質結構的關系。根據上海汽車維修培訓專業需求的不同,在基礎理論、專業理論教育體系和實踐教學體系的安排上,也可有不同的比例。有些專業根據行業發展的需要,基礎理論或專業面可以寬一些,以增加專業適應性;而有些專業根據行業的需要,應加大技能性的訓練,實踐環節的比例應大一些;有些專業因為與企業結合比較緊密,教學安排要與企業的生產實踐同步,教學進程就必然有自己的要求等等。具有特色的人才培養模式,有利于形成專業的特色,學校的特色。

                              長期以來,上海汽車維修培訓及管理方面還存在不少問題,特別是在“以學生為中心”上做的不夠,在教學方法上,老師說了算;在考試方法上,學生創新意識得不到發揮;在學習內容上,學生無選擇權。隨著經濟和社會的發展,這個矛盾日益突出,特別是上海汽車培訓教育成本分擔機制對高校辦學帶來了深刻的思想影響。

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